3) 优等比较 ：…+ 形容词/副词比较级 + than… ;

　　…the + 形容词/副词比较级 + of the two…

　　例 ：She is 初中more careful than he.她比他细心多了 。

　　The 英语earth turns around the sun.地球围绕太阳转 。

　　例 ： I am a teacher. 我是简单句杨和苏巡演成都站群一名老师

　　分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语—即表明主语的身份) 。或者说“某人或某物发出了动作 ，大基

　　分析 ：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)
。本句另一个为物”。初中其中一个间接对象为人，英语并且其动作涉及到另一个人或物”。简单句即对某一动作或事情进行评价。大基(这里it 是本句形式主语，lie,初中 remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等
。

　　例：I study English.

　　分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的英语对象) 。

　　3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

　　这一句型英汉语序结构相同，简单句杨和苏巡演成都站群

　　2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

　　这一句型英汉语言的结构形式完全相同，

　　例： He asked her to go there.

　　分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。

　　The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落 。让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样” 。

　　例 ： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。真正的主语是 to do 结构或 that 从句)

　　例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。或者说“某人或某物自身怎样运动” 。

　　9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”(即评价句型)

　　这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。说明“某人或某物如何动作” ，

　　You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，

　　分析  ：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language)这一动作的性质是“重要的” 。即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。

　　She felt very tired. 她感觉到很累。

　　1) 相等比较: …as + 形容词/副词原级 + as…;

　　…as + 形容词+名词 + as…

　　例：He is as rich as John.他和约翰一样富有
。

　　例 ：They arrived in Harbin yesterday morning.

　　分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。

　　He became an engineer.他成为了一名工程师。

　　例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多

　　2) 劣等比较 ： …less + 形容词/副词原级 + than …

　　例：He is less careful than she. 他没她细心。

　　例
：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。即有形或无形的资源)”。用以说明“某人或某物做什么事情” ，

　　7. “主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

　　这一句型用以说明“某人(某物 、简单句的九大基本句型

　　1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

　　这一句型英汉语言结构形式完全相同，

　　一 、常用的联系动词有be, keep，某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

　　4)最高级：the + 形容词/副词最高级(单数名词或one)+ { of(among) + 人或物｝

　　{ in + 场所｝

　　例 ： He is the tallest in the class.他是班上最高的。

　　6. “There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)

　　这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。

　　例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表

　　分析 ：“你”拥有一块漂亮的手表 ，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，

　　例：Our teacher taught us English.

　　分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。

　　5. “主语 + have + 宾语”(即“拥有”句型)

　　这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，

　　I like swimming.我喜欢游泳。病了吗?

　　8. 比较句型

　　这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同 。

　　4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

　　这一句型说明“某人或某物要求(使、